Развлечение

«Весёлые башмачки».

    Упражнения и игры по развитию чувства ритма должны обязательно включаться в каждое музыкальное занятие как его неотъемлемая часть. Для лучшего усвоения каждая игра может неоднократно повторяться и варьироваться в течение всего учебного года. Прекрасным помощником в работе по развитию чувства ритма стало для нас - музыкальных руководителей пособие И. Каплуновой и И. Новоскольцевой "Этот удивительный ритм".

Одно из таких пособий "ВОЛШЕБНЫЕ БАШМАЧКИ"

Цель игры: Развивать звуковысотный слух, голос, чувство ритма. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

 

Ход игры:

Дети заходят под музыку в зал и становиться в круг

Воспитатель: Подойди ко мне дружок

Соберемся все в кружок.

Мы за руки возьмемся

 И друг другу улыбнемся.

Здравствуй, друг!

Здравствуй, друг! Здравствуй весь наш дружный круг! /

Дети посмотрите друг на друга и подарите улыбку/

Дети исполняют хоровод «Дружбы». (после садятся на стульчики).

Воспитатель: Ребята, а сейчас посмотрите внимательно на башмачки и скажите какие виды башмачков вы узнали? На интерактивном экране

Идут слайды: балетки, чешки, танцевальные красавки, женские туфли, сапоги мужские, ичиги и т. д

Ответы детей: балетки, как у балерины, и очень похожа на чешки, которые мы одеваем на физкультуру. Кроссовок, мы такие носим на улице и т.д.

 Протопать ритмический рисунок-игра под музыку.

После игры воспитатель выносит башмачки для детей под распевом дети их одевают и становиться на танец.

 

Распевка

В хоровод мы только встали –
Ноги сами в пляс пошли.
Ах, как весело плясали!
Башмачки нам помогли!

Станцевать танец «Башмачки»

Под веселую русскую народную музыку дети произвольно танцуют.